Kawiarnia Naukowa JoinUs4Health

“Las w nas” czyli popularno-naukowe rozmowy o pozytywnym wpływie kontaktu z naturą w ramach międzynarodowego projektu JoinUs4Health

Już za nami pierwsza Kawiarnia Naukowa: “Las w nas. Jak bliskie spotkania z naturą wpływają na nasze zdrowie?”. Rozmawialiśmy o leśnej terapii, naszych relacjach z przyrodą w kontekście zdrowia oraz o zaburzeniach w funkcjonowaniu przyrody (Nature Deficit Disorder).

Zaproszeni goście:
Dr Katarzyna Simonienko – psychiatra, ekoterapeuta, członek Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Jej główne zainteresowania naukowe obejmują leczenie zaburzeń lękowych i depresyjnych, ekopsychiatrię oraz wpływ środowiska naturalnego na zdrowie w aspekcie psychicznym i somatycznym.

Agata Preuss – pedagog, trener edukacji plenerowej, edukator przyrodniczo-leśny, autorka programów edukacyjnych i artykułów popularyzujących ideę leśnych przedszkoli. Współzałożycielka Polskiego Instytutu Przedszkoli Leśnych. Dyrektorka Przedszkola Leśnego “Puszczyk”. Współautorka książki “Leśna terapia z dziećmi”.

Dorota Zaniewska – antropolog kultury, pedagog, działaczka społeczna, popularyzatorka idei leśnych przedszkoli, autorka artykułów i programów szkoleniowych. Współzałożycielka Polskiego Instytutu Leśnego Przedszkola i współautorka książki “Leśna terapia z dziećmi”.

Zaprezentowaliśmy również platformę do nauki obywatelskiej JoinUs4Health i zainicjowaliśmy kilka tematów związanych z wpływem przyrody na zdrowie dzieci i dorosłych. Tematy są obecnie omawiane na platformie i zapraszamy wszystkich do włączenia się w toczące się dyskusje.

Spotkanie odbyło się 20 kwietnia 2022 roku.

Projekt JoinUs4Health jest finansowany z programu Unii Europejskiej w zakresie badań naukowych i innowacji “Horyzont 2020” na podstawie umowy o grant nr 101006518.

Nasze nowe publikacje

W ramach projektu „Youth PB Accelerator” (Erasmus +) przygotowaliśmy publikacje dla osób zainteresowanych młodzieżowymi i szkolnymi budżetami partycypacyjnymi.

Czas na młodych! Przewodnik po budżetach partycypacyjnych dla młodzieży zawiera praktyczne wskazówki dotyczące zaangażowania młodych ludzi w procesy wykorzystujące mechanizm budżetu partycypacyjnego. Budżety partycypacyjne (BP) istnieją od kilkudziesięciu lat i były stosowane w wielu różnych kontekstach, pozwalając obywatelkom i obywatelom mieć większy wpływ na decyzje dotyczące wydawania środków publicznych. Stopniowo ta demokratyczna innowacja zwiększyła zasięg, tworząc nowe możliwości podejmowania decyzji oraz sprawiając, że procesy demokratyczne stały się szczególnie istotne i atrakcyjne dla młodych ludzi.

Przewodnik bazuje na obszernym zbiorze studiów przypadku dotyczących szkolnych i młodzieżowych budżetów partycypacyjnych w Europie oraz Stanach Zjednoczonych, jak również opiera się na innych materiałach zamieszczonych na stronie internetowej naszego projektu (https://youthpb.eu). Materiały zostały opracowane w trzech językach: angielskim, polskim i hiszpańskim – z wykorzystaniem doświadczeń partnerów zaangażowanych w niniejszy projekt. W wielu krajach można już znaleźć publikacje na temat zaangażowania młodych ludzi w procesy partycypacyjne, chociaż w mniejszym stopniu z zakresu budżetów partycypacyjnych. Ogólnie rzecz biorąc, nadal brakuje szczegółowych praktycznych wskazówek lub dobrych praktyk, z których można czerpać inspirację. Przygotowując naszą publikację, korzystaliśmy zarówno z już istniejących materiałów i narzędzi (do których udostępniamy linki), jak również tworzyliśmy własne, oryginalne modele i narzędzia.

Link do publikacji: youthpb.eu/toolkit_polish_pdf

Zrób to sam – zestaw narzędzi i metod do pracy z młodzieżą w budżecie partycypacyjnym zawiera gotowe do użycia materiały mogące pomóc w przygotowaniu oraz realizacji szkolnych oraz młodzieżowych budżetów partycypacyjnych. Przy każdym narzędziu opisujemy, na jakim etapie budżetu partycypacyjnego można go użyć oraz w jaki sposób to zrobić.

Zaprezentowane tutaj narzędzia można pobrać, modyfikować oraz wykorzystywać je w pracy z młodymi ludźmi.

Link do publikacji: youthpb.eu/diy_polish_pdf

Współfinansowano ze środków programu Unii Europejskiej Erasmus+
Publikacja została zrealizowana przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska oraz Narodowa Agencja Programu Erasmus+ nie ponoszą odpowiedzialności za jej zawartość merytoryczną.

Publikacja jest dostępna na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – na tych samych warunkach 4.0 Licencja międzynarodowa.

Seminarium dla osób pracujących z młodzieżą

Zapraszamy:

nauczycieli i dyrektorów szkół
pedagogów
edukatorów pracujących z młodzieżą
młodzież
przedstawicieli organizacji społecznych pracujących z młodzieżą
przedstawicieli organizacji młodzieżowych
przedstawicieli samorządów lokalnych zajmujących się tematyką młodzieży

na bezpłatne seminarium w ramach międzynarodowego projektu „Youth PB Accelerator”

Czas na młodych!
Szkolne budżety partycypacyjne jako narzędzie aktywizacji obywatelskiej młodzieży.

Seminarium odbędzie się 23 marca 2022 roku w Białymstoku w Centrum Aktywności Społecznej przy ul. Świętego Rocha 3 w godz. 10.00-16.00.

Podczas spotkania chcemy zaprezentować uczestnikom dobre praktyki oraz przygotowany przewodnik wraz z zestawem narzędzi służących do pracy z młodzieżą przy ich angażowaniu w szkolne i miejskie budżety obywatelskie.

Narzędzia te powstały w ramach projektu “Youth PB Accelerator”, którego liderem jest Fundacja SocLab z Białegostoku, a współpracują z nią: Fundacja Pole Dialogu z Warszawy, Medialab z Uniwersytetu w Granadzie w Hiszpanii, Shared Future CIC z Wielkiej Brytanii oraz Community Places z Irlandii Północnej.

Każdy uczestnik otrzyma zestaw publikacji opracowanych w ramach projektu:
• „Czas na młodych! Przewodnik po budżetach partycypacyjnych dla młodzieży”
• „Zrób to sam – zestaw narzędzi i metod do pracy z młodzieżą w budżecie partycypacyjnym”

Program do pobrania

Zaproszenie i program

Rejestracja trwa do 18 marca przez formularz zgłoszeniowy. Liczba miejsc ograniczona.

Więcej o projekcie na stronie: https://youthpb.eu/pl/home-pl/

Uczestnikom zapewniamy zwrot kosztów dojazdu. W uzasadnionych przypadkach dofinansowujemy koszt noclegu.

Można obserwować nasze działania bieżąco również na Facebooku.

Akcja Masz Głos 2022

Ruszyły zapisy do akcji Masz Głos Fundacji Batorego w edycji 2022 – programu, którego jesteśmy partnerem. Do programu mogą zgłaszać się organizacje społeczne, aktywiści, grupy nieformalne z całej Polski, które działają dla lokalnych środowisk. Mogą zajmować się różnymi sprawami: ekologią, przestrzenią publiczną, lokalnymi przepisami, edukacją, działaniem na rzecz młodzieży, seniorów, uchodźców, osób z niepełnosprawnościami – każda z tych inicjatyw jest ważna w akcji Masz Głos.

Akcja Masz Głos wesprze ich w tym, aby swoje działania zrealizowali ze współpracy z miejscowymi władzami i mieszkańcami. Na bieżąco wesprze również poradami ekspertów, zorganizuje wymianę doświadczeń pomiędzy uczestnikami z różnych gmin.

Zgłoszenia można przesłać do 14 marca przez formularz. Udział w projekcie trwa 10 miesięcy i jest całkowicie bezpłatny. W finalne najlepiej zrealizowane projekty mają szansę na nagrodę Super Samorząd i Super Głos.

❗ Udział w akcji Masz Głos jest bezpłatny. Liczba miejsc jest ograniczona!

☎️ Skontaktuj się bezpośrednio z naszymi koordynatorami na województwa: podlaskie, mazowieckie i warmińsko-mazurskie

Agnieszka Maszkowska, amaszkowska@maszglos.pl, tel. 507 181 919

Piotr Znaniecki, pznaniecki@maszglos.pl, tel. 533 522 503

Więcej informacji: www.maszglos.pl

Jak młodzież może wpływać na lokalne sprawy? – zaproszenie na warsztaty połączone z debatami

Fundacja SocLab z Fundacją Innowatorium zapraszają szkoły ponadpodstawowe z województwa podlaskiego do zgłoszenia się do bezpłatnego cyklu działań edukacyjnych z zakresu edukacji obywatelskiej.

Każdej szkole uczestniczącej w projekcie oferujemy:

– dwa spotkania warsztatowe w każdej szkole (dla dwóch klas) wraz z przygotowaniem debaty
z reprezentantem lokalnego samorządu

-udział przedstawicieli szkoły (uczniów i nauczycieli) w konferencji podsumowującej w Warszawie

Terminy:

Warsztaty i debaty – marzec-kwiecień 2022

Konferencja podsumowująca w Warszawie – maj 2022

Szczegóły:

Podczas warsztatów skupiać się będziemy głównie na kwestiach uczestnictwa młodzieży w lokalnym życiu społeczności oraz w procesach demokratycznych. Dzięki grze edukacyjnej “CoopAxle” młodzież będzie mogła wcielić się w role decydentów miejscowości i poznać kwestie związane z rozwojem gminy.

Uczestnicy zaopatrzeni w tę wiedzę, będą mogli wziąć udział w debacie z osobą współodpowiedzialną za losy gminy.
W ramach podsumowującej projekt konferencji w Warszawie przewidywane są wydarzenia dla uczniów: panele szkoleniowe, gry symulacyjne, wystąpienia gości, podsumowanie dokonań i efektów całego projektu wraz z wręczeniem nagród.

Dodatkowo planowane jest intensywne szkolenie dla nauczycieli “Train The Trainers” w zakresie korzystania z gry symulacyjnej “CoopAxle”.

Chętne do uczestnictwa szkoły zapraszamy do przesłania informacji o chęci uczestnictwa w projekcie na adres: a.maszkowska@soclab.org.pl do 11 marca br.

Wszelkie pytania należy kierować do Agnieszki Maszkowskiej pod numerem telefonu 507181919.

SocLab wdraża platformę Citizenlab w Polsce!

Fundacja SocLab rozpoczęła realizację projektu „e-DEMOKRACJA. Mieszkańcy mają moc!”. W dwóch gminach, Augustowie i Wasilkowie, zostaną zrealizowane modelowe procesy partycypacyjne w oparciu o hybrydowe metody działań: cyfrową platformę Citizenlab oraz bezpośrednie działania aktywizujące mieszkańców.

Czas realizacji projektu: 31 grudzień 2021 – 30 czerwiec 2023.

Projekt finansowany przez program Aktywni Obywatele Fundusz Regionalny.

Gminy biorące udział w projekcie: Augustów, Wasilków.

Dlaczego realizujemy ten projekt?

Partycypacja w polskich średnich i małych miastach jest relatywnie na niższym poziomie niż w dużych miastach („Partycypacja publiczna. Raport o stanie polskich miast, 2020). Jest tam mniejsza dostępność różnorodnych form konsultacji i komunikacji z mieszkańcami. A jest to jeden z ważniejszych wskaźników kultury demokratycznej. Dodatkowo, postęp technologiczny zmienił sposób, w jaki ludzie poszukują, przyswajają i dzielą się informacjami. Tworzy to nowe wyzwanie dla samorządów, które nie mogą ograniczać się do tradycyjnych procesów partycypacyjnych.

W jaki sposób będziemy realizować projekt?

Do działań urzędów w Wasilkowie i Augustowie zostanie wprowadzona platforma do komunikacji z mieszkańcami Citizenlab,

Przeprowadzona zostanie profesjonalna kampania informacyjno- marketingowa.

Zostanie przeprowadzonych 6 procesów partycypacyjnych wykorzystujących platformę Citizenlab oraz działania bezpośrednie (spacery badawcze, kawiarenki obywatelskie itp.).

Powstanie publikacja po polsku i angielsku na temat wykorzystania nowych technologii w procesach konsultacji i współdecydowania mieszkańców.

Odbędzie się międzynarodowy Festiwal e-Partycypacji.

W projekcie wykorzystamy międzynarodowe doświadczenie związane z platformą, by zrealizowane procesy partycypacyjne były efektywne, atrakcyjne i wprowadzały trwałą zmianę instytucjonalną w samorządach.

Więcej informacji:

Monika Pietkiel – koordynatorka m.pietkiel@soclab.org.pl

Dr Katarzyna Sztop-Rutkowska, gł. specjalistka ds. partycypacji k.sztop-rutkowska@soclab.org.pl

Projekt sfinansowano przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny

Półmetek projektu „Szkolne budżety partycypacyjne”

Zbliża się koniec pierwszego semestru roku szkolnego, dlatego chcemy podsumować działania w ramach realizowanego przez naszą Fundację oraz Fundację Otwarta Edukacja projektu – “Szkolny budżet partycypacyjny – decydujemy wspólnie” finansowanego ze środków programu NOWE FIO.

W tej edycji zgłosiło się wiele szkół z województwa podlaskiego, chętnych do realizacji szkolnych budżetów partycypacyjnych. Z tej grupy wybraliśmy ostatecznie 8 szkół, z którymi realizujemy projekt.

W październiku zorganizowaliśmy pierwszą część warsztatów dla zespołów projektowych wybranych szkół. Dwudniowe szkolenie obejmowało założenia merytoryczne realizacji budżetów: na czym polega, od czego zacząć realizację, jak przeprowadzić cały proces. Dodatkowo uczniowie mieli szkolenie z wystąpień publicznych, a ich opiekunowie z tutoringu w pracy z młodzieżą. Mieliśmy czas na integrację, a nawet wspólne śpiewy przy ognisku!

Kolejnym etapem były warsztaty dla zespołów koordynujących w szkołach, gdzie nasi specjaliści pomagali szkolnym zespołom koordynujących opracować założenia i harmonogram szkolnych budżetów partycypacyjnych, w tym proces zgłaszania projektów, akcji promocyjnej, głosowania i realizacji zwycięskich projektów. Część szkół jeszcze przed świętami ogłosiła w swoich szkołach, że startuje w nich szkolny budżet i rozpoczęła działania informacyjno-edukacyjne.

W większości szkół przeprowadzono już lekcje pokazowe dla przedstawicieli samorządu uczniowskiego, w których wzięło udział od kilku do kilkunastu osób. Nasi eksperci przekazywali instruktaż na temat mechanizmu budżetu partycypacyjnego oraz proponowali interaktywne ćwiczenia, tak aby potem uczestnicy sami przeprowadzili lekcje rówieśnicze wśród uczniów. Ich celem jest przekazanie podstawowej wiedzy na temat mechanizmu budżetu partycypacyjnego oraz zachęcenie do zaangażowania się w proces zgłaszania własnych projektów.

W trakcie spotkań przewidzianych w projekcie mamy okazję poznać i pracować z niesamowitą młodzieżą oraz nauczycielami bardzo zaangażowanymi w działalność pozalekcyjną i chętnymi do realizacji w swoich szkołach budżetów partycypacyjnych. Niedługo kolejne warsztaty wyjazdowe, podczas których będziemy wzmacniać kompetencje społeczne młodzieży. Czekamy na nie z radością!

Szukamy koordynatorki/ koordynatora do nowych projektów!

Fundacja SocLab poszukuje osoby na stanowisko

Koordynator/ka projektów

Szukamy osoby, która zajmie się koordynacją projektów realizowanych od 2022 roku przez Fundację SocLab dotyczących partycypacji społecznej i obywatelskiej.

Do zadań osoby na stanowisku koordynatora/koordynatorki będzie należeć:

całościowe zarządzanie projektem tj.

realizacja zadań zgodnie z harmonogramem, budżetem,
nadzór zgodności realizacji z wytycznymi, regulaminami i umowami projektowymi,
zarządzanie finansami,
sprawozdawczość,
podejmowanie decyzji strategicznych w projektach,
inicjowanie i prowadzenie spotkań z partnerami projektów,
zapobieganie problemom w czasie realizacji projektów,
prowadzenie działań promocyjnych,
zarządzanie ryzykiem projektowym,
nadzorowanie pracy pozostałych członków zespołu projektu i wykonawców zadań.

Szukamy osoby, która:

ma minimum 5-letnie doświadczenie w realizacji projektów finansowanych ze środków publicznych,
ma doświadczenie w monitorowaniu realizacji budżetu i harmonogramu projektu,
posiada doświadczenie w promocji projektów,
jest komunikatywna i umie pracować w zespole,
ma bardzo dobrą organizację pracy, jest systematyczna i dokładna w wykonywaniu zadań,
bardzo dobrze obsługuje Pakiet MS Office, w szczególności Excel oraz programy do zdalnych spotkań, w szczególności Zoom.

Dodatkowymi atutami będą:

dobra znajomość języka angielskiego,
zainteresowanie tematem partycypacji społecznej i obywatelskiej.

Oferujemy:

– umowę o pracę w wymiarze ¼ – ½ etatu (przy czym pierwsze 3 miesiące będą na umowę zawartą na okres próbny) lub zlecenie (w zależności od preferencji kandydata/kandydatki),

– elastyczny czas pracy,

– możliwość zwiększenia wymiaru czasu pracy w przyszłości,

– wynagrodzenie w zależności od posiadanego doświadczenia i kompetencji osoby, którą zatrudnimy – od 4400 zł do 5500 zł brutto w przeliczeniu na 1 etat,

– pracę w biurze Fundacji w centrum Białegostoku (ul. Lipowa),

– bardzo dobrą atmosferę w pracy.

Jak się zgłosić?

• CV wraz z oświadczeniem o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych do celów rekrutacji należy przesłać drogą elektroniczną na adres e-mail: soclab@soclab.org.pl, w tytule: Koordynator/ka projektów w terminie do 27 grudnia 2021 r.

Kandydaci spełniający niezbędne wymagania zostaną powiadomieni telefonicznie o terminie rozmowy rekrutacyjnej. Złożone aplikacje nie podlegają zwrotowi.

Prosimy o dopisanie następującej klauzuli:

Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych zawartych w niniejszym dokumencie do realizacji procesu rekrutacji zgodnie z ustawą z dnia 10 maja 2018 roku o ochronie danych osobowych (Dz. Ustaw z 2018, poz. 1000) oraz zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679
z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO).

Powiększamy zespół – szukamy specjalisty/specjalistki ds. projektów

Szukamy osoby, która zajmie się wsparciem zespołów projektowych w organizacji i administracji naszych projektów.

Do zadań osoby, której szukamy, będzie należeć:

monitorowanie realizacji projektów od strony administracyjno-finansowej, w tym przygotowywanie zestawień finansowych,
dbanie o prawidłowość wydatkowania dotacji,
realizacja zakupów i zamówień w ramach projektów,
wspieranie koordynatorek w zakresie realizowanych zadań, w tym przygotowanie umów
z kontrahentami, raportów/sprawozdań finansowych z realizacji projektu zgodnie z obowiązującymi wytycznymi,
bieżący kontakt z instytucjami finansującymi projekty oraz partnerami uczestniczącymi w realizacji projektów w zakresie spraw finansowych i administracyjnych,
opisywanie dokumentów księgowych, współpraca z biurem rachunkowym,
prowadzenie dokumentacji oraz korespondencji wewnętrznej oraz zewnętrznej związanej
realizacją projektów,
organizacja działań projektowych, w tym szkoleń, konferencji,
wsparcie w prowadzeniu działań informacyjnych i promocyjnych.

Szukamy osoby, która:

ma co najmniej 1-roczne doświadczenie w realizacji i rozliczaniu projektów
ma doświadczenie w opracowaniu budżetu projektu, monitorowaniu realizacji budżetu
i harmonogramu projektu oraz ponoszeniu wydatków lub potwierdzaniu kwalifikowalności kosztów,
ma bardzo dobrą organizację pracy, jest systematyczna i dokładna w wykonywaniu zadań,
bardzo dobrze obsługuje Pakiet MS Office, w szczególności Excel.

Dodatkowymi atutami będą:

doświadczenie w realizacji projektów finansowanych ze środków UE, w tym Erasmus+, Horyzont 2020,
dobra znajomość języka angielskiego,
zaangażowanie, chęć do pracy i nauki, samodzielność

Oferujemy:

– umowę o pracę w wymiarze do ½ etatu (przy czym pierwsze 3 miesiące będą na umowę zawartą na okres próbny) lub zlecenie (w zależności od preferencji kandydata/kandydatki)

– elastyczny czas pracy

– możliwość rozwoju poprzez szkolenia

– możliwość zwiększenia wymiaru czasu pracy w przyszłości

– wynagrodzenie w zależności od posiadanego doświadczenia i kompetencji osoby, którą zatrudnimy – od 3400 do 4400 brutto w przeliczeniu na 1 etat

– pracę w biurze Fundacji w centrum Białegostoku (ul. Lipowa)

– bardzo dobrą atmosferę w pracy

Jak się zgłosić?

• CV wraz z oświadczeniem o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych do celów rekrutacji należy przesłać drogą elektroniczną na adres e-mail: soclab@soclab.org.pl, w tytule: Specjalista/specjalistka ds. projektów w terminie do 20 września 2021 r.

Kandydaci spełniający niezbędne wymagania zostaną powiadomieni telefonicznie o terminie rozmowy rekrutacyjnej. Złożone aplikacje nie podlegają zwrotowi.

Prosimy o dopisanie następującej klauzuli:

Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych zawartych w niniejszym dokumencie do realizacji procesu rekrutacji zgodnie z ustawą z dnia 10 maja 2018 roku o ochronie danych osobowych (Dz. Ustaw z 2018, poz. 1000) oraz zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO).

Szkolny budżet partycypacyjny – kolejny raz w województwie podlaskim

Fundacja SocLab oraz Fundacja Otwarta Edukacja rozpoczynają realizację projektu pod tytułem “Szkolny budżet partycypacyjny – decydujemy wspólnie”. Celem przedsięwzięcia jest zaktywizowanie społeczności szkolnych poprzez realizację budżetów partycypacyjnych we wszystkich zaangażowanych placówkach.

Na czym polega szkolny budżet partycypacyjny? Uczniowie decydują o przeznaczeniu określonej sumy pieniędzy na potrzebne według nich działania. Mogą na przykład zakupić potrzebny sprzęt czy wyposażenie. Każdy uczeń może zgłosić swój pomysł. O tym, który pomysł będzie zrealizowany, również decyduje społeczność szkolna – odbywa się to zwykle w formule głosowania.

W ubiegłym roku wsparliśmy 8 szkół we realizacji tego narzędzia obywatelskiej aktywizacji. Tutaj można znaleźć film podsumowujący nasze dotychczasowe działania: https://www.youtube.com/watch?v=vzn5AZwW-E8

Z naszych doświadczeń wynika, że danie uczniom realnego wpływu na funkcjonowanie szkoły poprzez budżet partycypacyjny istotnie wpływa na wzrost poczucia sprawstwa wśród uczniów, i co więcej – młodzież chętniej angażuje się w życie szkoły. W trakcie projektu uczestnicy nabywają nowe kompetencje i umiejętności tj. jak praca w zespole, planowanie, promocja swojego pomysłu, kreatywność. Dodatkowo społeczności szkolne integrują się wokół wspólnych celów i uczą się współdziałania.

Podstawowe informacje:
• projekt jest skierowany do 8 szkół podstawowych i ponadpodstawowych z województwa podlaskiego,
• bezpośrednimi adresatami projektu są uczniowie klas VIII szkół podstawowych i klas I-II szkół ponadpodstawowych,
• zespoły uczniowskie i opiekunowie wezmą udział w dwóch zjazdach szkoleniowych – pierwszy zaplanowany jest na 1-2 października 2021 r. w Supraślu, kolejny w styczniu 2022 r.,
• zapewniamy szkolenia dla zespołów koordynujących i Samorządu Uczniowskiego oraz wsparcie ekspertów na każdym etapie wdrażania szkolnego budżetu,
• każda szkoła otrzymuje w ramach projektu do dyspozycji fundusz partycypacyjny w wysokości 3000 zł oraz 1000 zł dodatkowego wsparcia na sfinansowanie działań w ramach szkolnego budżetu partycypacyjnego, które związane są z nowymi technologiami,
• rezultaty projektu zostaną zaprezentowane przez organizatorów i zespoły uczniowskie w trakcie konferencji, która zaplanowana została na czerwiec 2022 roku.

Udział szkół w projekcie jest bezpłatny.

Rekrutacja do projektu trwa do 17 września br.

Aby się zgłosić należy wypełnić kartę zgłoszeniową i wysłać mailem na adres: otwartaedukacja@interia.pl

karta zgłoszeniowa Pobierz

Osoba do kontaktu: Mariusz Sokołowski, tel. 511 922 094

Partnerem technologicznym projektu jest Klaster Technologiczny Infotech. Klaster wesprze szkoły biorące udział w projekcie, oferując dodatkowe wsparcie szkoleniowe i finansowe w wysokości 1000 zł w zakresie wprowadzania do procesu szkolnego budżetu elementów związanych z nowymi technologiami.