Jak samorządy w Polsce i za granicą wdrażają szkolne budżety partycypacyjne? Jakie rozwiązania sprawdzają się w praktyce i jakie narzędzia mogą wspierać szkoły w rozwijaniu demokracji szkolnej? O tym będziemy rozmawiać podczas seminarium organizowanego przez Fundację SocLab, które odbędzie się 21 października 2026 r. w Białymstoku.
Fundacja SocLab zaprasza przedstawicieli i przedstawicielki instytucji edukacyjnych, samorządów, organizacji społecznych oraz osoby pracujące z młodzieżą z całej Polski do udziału w seminarium:
„Szkolne Budżety Partycypacyjne – doświadczenia polskich i zagranicznych samorządów”
📅 21 października 2026 r. (środa)
🕥 10:30–15:00
📍 Centrum Warszawska 50, ul. Warszawska 50 w Białymstoku
O czym będziemy rozmawiać?
Podczas seminarium chcemy przyjrzeć się przede wszystkim perspektywie polskich samorządów, które systemowo wdrażają szkolne budżety partycypacyjne (SBP). Będzie to okazja do poznania konkretnych doświadczeń, wymiany wiedzy oraz rozmowy o tym, jak SBP mogą wspierać zaangażowanie młodych osób i rozwój demokracji w szkołach.
W programie znajdą się m.in.:
- konkretne przykłady i dobre praktyki związane z wdrażaniem szkolnych budżetów partycypacyjnych w Polsce, Europie i na świecie,
- nowe, praktyczne narzędzia możliwe do wykorzystania w szkołach, dostępne bezpłatnie,
- rozmowa o rekomendacjach dla szkół i samorządów oraz miejscu SBP w lokalnej i krajowej polityce młodzieżowej,
- przestrzeń do wymiany doświadczeń, inspiracji i nawiązywania kontaktów.
Zgłoś swój udział
Liczba miejsc na seminarium jest ograniczona.
Zgłoszenia przyjmujemy do 15 października 2026 r.
Wypełnienie formularza nie jest równoznaczne z potwierdzeniem udziału w seminarium. O zakwalifikowaniu na wydarzenie poinformujemy osoby zgłoszone.
Informacje organizacyjne
Uczestnikom i uczestniczkom spoza Białegostoku zapewniamy zwrot kosztów dojazdu. Podczas wydarzenia dostępny będzie również obiad.
Jeśli potrzebujesz noclegu, skontaktuj się z nami:
📞 690 844 220
✉️ a.morozowska@soclab.org.pl
Wydarzenie organizowane jest w ramach międzynarodowego projektu „School Participatory Budgeting – a tool to foster school democracy”, finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+.
